随着社会的发展与进步,教育事业逐渐起步,成为社会人群所关注的重要内容之一.数学课是小学教学课堂中重要的课程之一,在课堂上通过培养学生的计算能力、逻辑思考能力,使得学生全面、综合发展,在数学课堂过程进行时,学生总会出现一些错误的算法或者理论,如果教师在这个时候只是一味地对学生进行批评,那么他们很难有真正的提高,因此如何正确运用四则混合运算中错误资源是教师们值得思考的问题.基于此,本文首先简要分析了四则混合运算中错误资源的来源和作用;其次,结合前文,从三个方面为充分利用四则混合运算中的错误资源提出了几条有效建议,以此供专业人士进行讨论和分析.
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