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激发学习兴趣,厚植课堂魅力——基于兴趣培育的初中数学课堂模式化建构

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素质教育实施的总要求下,初中数学课堂教学方法亟需在精准教育目标、创新教育思路、优化教育方法等各个层面进行探索,以便建构高效、可持续的教育模式体系,提升数学课堂的质量.基于此,本文将激发学生兴趣作为主要内容,从四个层面展开对初中数学课堂教育的探讨,同时参考相关实例来深入研究,将其落实到课前、课堂以及课后的各个领域,让学生在快乐的学习环境下成长.

师高禹

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汾阳市阳城乡见喜中学 山西汾阳 032200

兴趣培育 初中数学 教学模式

2020

新教育时代电子杂志(教师版)

新教育时代电子杂志(教师版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(1)
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