首页|特殊儿童语用特点及干预探究

特殊儿童语用特点及干预探究

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
特殊教育的重要培养目标之一是使特殊儿童融入主流社会,而人际交往则扮演着重要的角色.研究发现,特殊儿童的语境调整策略、叙事、轮候、会话含义等语用方面都存在障碍,这些都会影响他们的社交沟通.因此,开展相关干预训练十分必要.

杨月红、胡慧贤

展开 >

苏州市相城区特殊教育学校 江苏苏州 215000

特殊儿童 语用 沟通

2020

新教育时代电子杂志(教师版)

新教育时代电子杂志(教师版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(1)
  • 2