特殊儿童语用特点及干预探究

杨月红 胡慧贤

特殊儿童语用特点及干预探究

杨月红 1胡慧贤1
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作者信息

  • 1. 苏州市相城区特殊教育学校 江苏苏州 215000
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摘要

特殊教育的重要培养目标之一是使特殊儿童融入主流社会,而人际交往则扮演着重要的角色.研究发现,特殊儿童的语境调整策略、叙事、轮候、会话含义等语用方面都存在障碍,这些都会影响他们的社交沟通.因此,开展相关干预训练十分必要.

关键词

特殊儿童/语用/沟通

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出版年

2020
新教育时代电子杂志(教师版)

新教育时代电子杂志(教师版)

ISSN:
参考文献量2
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