分析学前教育专业理实一体化课程体系构建

焦健¹

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作者信息

1. 呼伦贝尔职业技术学院内蒙古呼伦贝尔 021000
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摘要

为了进一步提高我国学前教育专业课程衔接的有效性,构建更加科学的学前教育专业一定要重视一体化课程体系的构建.本文首先对学前教育专业毕业生的应职岗位进行分析,并通过学前教育专业中不同职业对岗位中保育员、幼儿教师、幼儿园管理者进行相关对比来进一步推动学前教育专业的课程体系框架的构建,实现我国高职学前教育专业的协调发展.

关键词

学前教育专业/理实一体化课程体系/体系构建

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出版年

2020

新教育时代电子杂志(教师版)

ISSN：

参考文献量4

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