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"读"领风骚——小学语文课堂朗读教学有效性探究
"读"领风骚——小学语文课堂朗读教学有效性探究
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中文摘要：
在小学语文教学中,朗读是其中的重要组成部分,朗读教学对于学生语言能力的培养有着重要的意义.但是,在朗读教学中,一些教师的开展形式较为单一,这挫伤了学生的朗读兴趣.本文主要围绕朗读教学的有效性进行简要的分析.
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作者：
王艳
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作者单位：
青岛东胜路小学 山东青岛 266000
关键词：
小学语文
朗读教学
有效性
出版年：
2020
新教育时代电子杂志(教师版)
新教育时代电子杂志(教师版)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(2)
参考文献量
3
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