首页|追问,让数学思维出彩——例谈小学数学教学中的有效追问

追问,让数学思维出彩——例谈小学数学教学中的有效追问

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
在传统的数学教学中,教师过于重视对知识的解读,而忽视了与学生的互动交流,这不利于学生数学思维的激发,影响了他们的学习效率.因此,在小学数学教学中,教师需要有效的追问,让数学思维出彩,通过各种追问来帮助学生理解知识.

徐丽容

展开 >

青岛重庆路第二小学 山东青岛 266000

小学数学 追问 数学思维

2020

新教育时代电子杂志(教师版)

新教育时代电子杂志(教师版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(2)
  • 1