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教师如何做好初中生同伴冲突事件处理的中介者角色
教师如何做好初中生同伴冲突事件处理的中介者角色
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中文摘要：
处于青春期中期的初中生是易冲动、好胜、张扬个性的,再加上自我同一性的混乱,同伴冲突在初中生群体之间发生常有,不同的中学生处理同伴冲突事件的策略不同的,其过程对中学生个性发展、社会行为的习得非常关键.同伴冲突事件处理常常需要教师在学校作为中介者角色介入,本文将讨论教师如何做好初中生同伴冲突事件处理的中介者角色.
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作者：
邓志芳
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作者单位：
广州市从化区第七中学 广东广州 510900
关键词：
同伴冲突
中介者角色
出版年：
2020
新教育时代电子杂志(教师版)
新教育时代电子杂志(教师版)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(2)
参考文献量
4
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