新教育时代电子杂志(教师版)2020，Issue(2) ：183.

高中化学课堂问题、实验探究性教学模式及效果分析

陈鹏腾
新教育时代电子杂志(教师版)2020，Issue(2) ：183.
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高中化学课堂问题、实验探究性教学模式及效果分析

陈鹏腾1
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作者信息

  • 1. 福建省安溪第一中学 福建泉州 362400
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摘要

新课标对高中化学教学提出了更高的要求,要提升教学的质量,就需要教师能够改变以往的教学模式,应用有效的教学模式,激发学生的学习兴趣,在教学中通过课堂提问,然后让学生采取实验探究性学习,可以让学生自己动手参与进去,更好地了解知识的形成过程,帮助他们更好的学习和掌握这些知识,促进教学效果的提升,所以,本文分析了高中化学课堂问题、实验探究性教学模式及效果.

关键词

高中化学课堂/问题、实验/探究性教学模式/效果

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出版年

2020
新教育时代电子杂志(教师版)

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ISSN：
参考文献量2
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