摘要
初中物理教学主要讲授两个方面的内容,第一方面物理教师应将物理相关知识和探析过程讲解给学生学习,第二方面是提高学生对物理分析的整体素质.但是,根据社会的相关发展需要,国内目前对待初中物理教学的态度,更倾向于物理知识应试内容的讲授,忽视了学生自身接受物理知识及物理结构的能力.探究教学方式的应用,更有利于学生对物理知识的深刻理解和物理学习内容的掌握,积极纠正和提高学生对物理学习的态度及兴趣.因此,探究式教学法在初中物理教学中的有效应用可以更好地优化物理教学.教师还可以通过设置意境、设置小程序、分析数据、反思教学等多种方式,对初中物理教学的目标和任务进行完成.
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