摘要
小学语文是学生进行语言学习、其他科目学习的基础,其教学质量、教学有效性一直受广大教育工作者重视及关注,随着新时代教育事业的发展,对学生的语文核心素养培养、语文学习兴趣培养成为教师的主要教学任务,以期改善传统教学方式下教学质量缓慢提升的不良现状,促进学生的全面成长.低年级语文教学因学生的年龄特点而存在一定难度,绘本阅读教学在低年级语文教学中的结合,以适合学生认知能力、符合学生兴趣爱好及年龄特点的教学方式提升了语文教学趣味性,促进了学生语文学习积极性的增长.笔者结合实际教学经验分析小学语文低年级绘本阅读教学中的现存问题,提出核心素养下小学语文低年级绘本阅读教学策略以供参考.
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