寓教于乐,提高小学数学教学有效性探讨

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中文摘要：在新课改背景下，以"寓教于乐"为目标提高小学数学课堂教学有效性，对于学生们综合素质的提升，综合能力的全面发展而言有着重要的意义。具体实践过程中，数学教师应结合小孩子的认知特点，启发他们主体创造，通过教学形式的变换、教材内容的整理、有效策略的实施，培养他们自主学习的能力。课堂焕发新的活力，充分体现寓教于乐，基础教育现代化进程的加快指日可待。本文特意做了具体研究，来为其他教师提供有效参考及借鉴。

作者：

王小艳

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作者单位：

山西省吕梁市中阳县北街小学山西吕梁 033400

关键词：

小学数学寓教于乐课堂教学有效性分析

出版年：

2020

新教育时代电子杂志(教师版)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(3)

参考文献量3