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小学数学教学生活化的实施策略探讨
小学数学教学生活化的实施策略探讨
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中文摘要：
数学中涵盖了无数的数理公式，让学生在抽象的数学问题联想下，难以感受数学的联系，缺乏数学规律的摸索能力，数学与生活关联紧密，教师可从生活层面着手，让数学问题变得生活化起来，创建出轻松有趣的生活场景，在生活实践中鼓励学生应用数学，感受数学的实用性，通过生活化数学互动，强化学生的数学思考能力。
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作者：
王永红
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作者单位：
山西省吕梁市中阳县北街小学 山西吕梁 033400
关键词：
小学数学
教学
生活化
实施策略
出版年：
2020
新教育时代电子杂志(教师版)
新教育时代电子杂志(教师版)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(3)
被引量
1
参考文献量
3
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