逐级登阶:课堂朗读如何做到声声入耳——以部编教材八年级下册《茅屋为秋风所破歌》为例

黄玲玲

逐级登阶:课堂朗读如何做到声声入耳——以部编教材八年级下册《茅屋为秋风所破歌》为例

黄玲玲1
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  • 1. 南京市栖霞区摄山初级中学 江苏南京 210000
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出版年

2020
新教育时代电子杂志(教师版)

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