新教育时代电子杂志(教师版)2020，Issue(3) ：215.

数形结合思想在数学教学中的有效融入

张国福
新教育时代电子杂志(教师版)2020，Issue(3) ：215.
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数形结合思想在数学教学中的有效融入

张国福1
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作者信息

  • 1. 吉林省双辽市教师进修学校 吉林双辽 136400
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摘要

数和形是数学研究的最基本的对象.数是对数量的体现,形式对空间形式的表现,数与形两者之间相互独立存在,又相互有着密切的联系.数是形的抽象的概括,形又是数的具体数量的表现形式,有一些数量的问题可以利用图形来解答,同时数学中的图形问题也可以转化为数量的形式.

关键词

数学课堂/数形结合/对策

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出版年

2020
新教育时代电子杂志(教师版)

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ISSN：
参考文献量2
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