幼儿园室外学习环境的创建研究

袁莉蔓¹

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1. 深圳市滨苑幼儿园广东深圳 518000
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摘要

幼儿园室外学习环境作为一种真实的、独特的教育资源正慢慢影响着幼儿的学习方式.幼儿在室外的游戏和学习不仅能锻炼身体素质,促进动作发展,更有助于幼儿认知能力、言语表达、社会交往、艺术表征和学习品质的发展.室内学习环境和室外学习环境有机地整合,会更好地促进幼儿身心和谐健康的发展.本文聚焦园本化的室外学习环境实践,旨在完善室外学习环境的创建和指导,为教师组织幼儿开展室外学习和游戏活动提供有效的支持和方法,从而促进在园幼儿身心健康和谐全面的发展.

关键词

室外学习环境/教师指导策略

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出版年

2020

新教育时代电子杂志(教师版)

ISSN：

参考文献量2

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