新教育时代电子杂志(教师版)2020，Issue(4) ：37.

小学数学教学中符号意识的培养策略探究

王瑶
新教育时代电子杂志(教师版)2020，Issue(4) ：37.
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小学数学教学中符号意识的培养策略探究

王瑶1
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作者信息

  • 1. 吉林省敦化市黑石乡中心小学校 吉林敦化 133706
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摘要

数学是一种符号化的语言,在小学数学教学中培养学生的数学符号意识十分重要,这是核心素养下小学数学教学的基本要求.在教学中,教师要引导学生在情境中触摸数学符号的意义,在对比中感受数学符号的价值,在探究中升华数学符号的内涵,在表征中体验数学符号的魅力.

关键词

小学数学/符号意识/教学策略

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出版年

2020
新教育时代电子杂志(教师版)

新教育时代电子杂志(教师版)

ISSN：
参考文献量1
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