小学英语教学中跨文化意识的渗透

徐珊珊¹

扫码查看

作者信息

1. 福建省漳州市长泰县陈巷中心小学福建漳州 363107
折叠

摘要

语言是人类进行交际的重要工具,同时也是人类保存和传递文明成果的重要工具,由此可见,语言作为一种文化现象,承载着丰富的背景文化和风土人情.英语作为联合国的官方语言,是世界上应用最为广泛的语言之一,因此在小学英语的课堂教学中,教师应注重对英语的背景文化和文化意识的教育与培养,这不仅是学生学好英语的要求,更是素质教育背景下核心素养的重要内容.笔者首先介绍了在小学英语教学中进行文化渗透教育的重要意义,并结合多年小学英语教学的经验,针对英语文化渗透教育的途径进行了深入的阐述.

关键词

小学英语/课堂教学/文化意识/文化渗透教育

引用本文复制引用

出版年

2020

新教育时代电子杂志(教师版)

ISSN：

参考文献量1

段落导航