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寓教于乐,提高小学数学教学有效性
寓教于乐,提高小学数学教学有效性
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中文摘要：
数学教学是小学教育阶段较为重要的一门学科，其主要目的是培养学生逻辑思维能力，但是由于小学生的认知水平不高，数学知识内容抽象复杂，使得学生很难对数学提起学习兴趣，导致小学数学课堂教学质量不高。本文针对这一现象，从寓教于乐出发，分析了寓教于乐对当前小学数学教学的重要作用，并针对当前小学数学教学现状，提出改善小学数学教学的相关措施，以期可以为广大小学教师在寓教于乐教学方面提供一些有用的建议。
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作者：
杨琼
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作者单位：
诸暨市店口明诚小学 浙江绍兴 311835
关键词：
寓教于乐
小学数学
教学有效性
出版年：
2020
新教育时代电子杂志(教师版)
新教育时代电子杂志(教师版)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(4)
参考文献量
3
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