寓教于乐,提高小学数学教学有效性

杨琼¹

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作者信息

1. 诸暨市店口明诚小学浙江绍兴 311835
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摘要

数学教学是小学教育阶段较为重要的一门学科,其主要目的是培养学生逻辑思维能力,但是由于小学生的认知水平不高,数学知识内容抽象复杂,使得学生很难对数学提起学习兴趣,导致小学数学课堂教学质量不高.本文针对这一现象,从寓教于乐出发,分析了寓教于乐对当前小学数学教学的重要作用,并针对当前小学数学教学现状,提出改善小学数学教学的相关措施,以期可以为广大小学教师在寓教于乐教学方面提供一些有用的建议.

关键词

寓教于乐/小学数学/教学有效性

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出版年

2020

新教育时代电子杂志(教师版)

ISSN：

参考文献量3

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