小学语文教学渗透生态道德教育的策略研究

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中文摘要：生态环境是人类赖以生存的载体，只有保护好环境，人类的生活质量才能够得到进一步提升。现阶段我国教育越来越重视培养学生保护生态环境的意识，要求在小学阶段，学生能够随着课堂教学，逐步加强对生态环境的认知，并提高绿色意识。而语文作为社会人文学科，承担着教导学生保护生态环境的责任，教师要正确认识生态道德教育对学生长远发展的重要性，并及时纠正当前教学中存在的问题，采用科学合理的教学方式，帮助学生养成保护生态环境的意识。

作者：

苑银

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作者单位：

聊城市东昌府区东昌实验小学山东聊城 252000

关键词：

小学语文生态道德教育策略研究

出版年：

2020

新教育时代电子杂志(教师版)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(4)

参考文献量2