小学语文教学渗透生态道德教育的策略研究

苑银¹

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1. 聊城市东昌府区东昌实验小学山东聊城 252000
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摘要

生态环境是人类赖以生存的载体,只有保护好环境,人类的生活质量才能够得到进一步提升.现阶段我国教育越来越重视培养学生保护生态环境的意识,要求在小学阶段,学生能够随着课堂教学,逐步加强对生态环境的认知,并提高绿色意识.而语文作为社会人文学科,承担着教导学生保护生态环境的责任,教师要正确认识生态道德教育对学生长远发展的重要性,并及时纠正当前教学中存在的问题,采用科学合理的教学方式,帮助学生养成保护生态环境的意识.

关键词

小学语文/生态道德教育/策略研究

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出版年

2020

新教育时代电子杂志(教师版)

ISSN：

参考文献量2

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