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浅谈初高中数学衔接教学的问题设计
浅谈初高中数学衔接教学的问题设计
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中文摘要：
素质教育下，国家对于学生综合素养以及学习思维能力的培养非常重视，不仅要求学生对当下所学习的基础知识进行掌握，还要求学生能够联系之前所学习的知识，在学习中进行积极的探索，对固有的知识进行灵活应用。对此，各中学教育就必须得重视初高中数学教学衔接的问题设计，确保学生的数学综合能力，本文就此做出了分析。
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作者：
刘江涛
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作者单位：
福建省惠安荷山中学 福建惠安 362141
关键词：
初高中数学
教学衔接
问题设计
具体方法
出版年：
2020
新教育时代电子杂志(教师版)
新教育时代电子杂志(教师版)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(4)
被引量
1
参考文献量
2
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