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基于核心素养下的初中历史教学探究
基于核心素养下的初中历史教学探究
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中文摘要：
初中历史教学能够让学生了解历史，感受传统文化以及民族精神，能够让学生在了解文化底蕴的基础上，对国家的归属感以及爱国主义情怀更为强烈，由此可见，历史课程在课程体系中占据一个极为重要的地位。本文主要研究的内容为基于核心素养下的初中历史教学。
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作者：
卢婕
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作者单位：
乐从沙滘初级中学 广东佛山 528315
关键词：
核心素养
初中历史教学
研究探索
出版年：
2020
新教育时代电子杂志(教师版)
新教育时代电子杂志(教师版)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(4)
参考文献量
3
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