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小学数学"零起点"教学的现实挑战与应对
小学数学"零起点"教学的现实挑战与应对
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中文摘要：
数学"零起点"教学是从教育教学规律出发，为了满足学生发展需求而制定的新型教育理念。这一教育理念的提出和应用，对于发展小学生数学核心素养，实现全社会教育起点公平之诉求有着非常积极的影响。但由于现实环境中各种因素的影响，小学数学"零起点"教学在实施中要面对很多现实挑战，本文就此现象提出了相应的解决策略。
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作者：
法昶冬
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作者单位：
青岛大学路小学 山东青岛 266000
关键词：
小学数学
"零起点"教学
现实挑战
应对策略
出版年：
2020
新教育时代电子杂志(教师版)
新教育时代电子杂志(教师版)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(5)
参考文献量
3
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