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巧用体验式教学,提升小学道德与法治课堂教学质量

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在小学教育体系中,道德与法治课是其中的重要组成部分,对学生良好思想品德的塑造有着重要的影响。但是,在以往的道德与法治教学中,一些教师主要采用说教式的方法,这样就会引发学生的抵触,不能够让学生更好地理解知识,继而内化为自己的行为。本文主要围绕体验式教学在道德与法治课堂中的应用进行分析。

刘臻

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青岛莱芜一路小学 山东青岛 266003

体验式 小学 道德与法治

2020

新教育时代电子杂志(教师版)

新教育时代电子杂志(教师版)

ISSN:
年,卷(期):2020.(5)
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