新教育时代电子杂志(教师版)2020，Issue(5) ：72.

浅谈如何提高小学语文低年级识字教学的有效性

赵晏慧
新教育时代电子杂志(教师版)2020，Issue(5) ：72.
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浅谈如何提高小学语文低年级识字教学的有效性

赵晏慧1
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作者信息

  • 1. 吉林省敦化市第三小学校 吉林敦化 133700
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摘要

识字教学是阅读和写作的基础,学生识字量的多少、识记速度的快慢直接影响到他们读写开始的早晚和阅读能力的高低,是低年级语文教学的重中之重.《语文课程标准》中指出:低年级识字教学的目标是要让学生"喜欢学习汉字,有主动识字的愿望".

关键词

小学/低年级/识字教学/有效性

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出版年

2020
新教育时代电子杂志(教师版)

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