课堂视域初中物理教学的有效性研究

张丽丽¹

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作者信息

1. 汾阳市栗家庄乡初级中学山西汾阳 032200
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摘要

新课程改革进程下,初中物理教学模式在不断突破,并在实践过程中不断动态调整,以使得知识教育、实验教育都获得更高的效率.正基于此,研究以课堂为立足点,主要针对初中物理教学的有效性展开探讨,认为物理教学必须重视从三个层面来进行尝试,以构建初中物理高效课堂,即设计问题情境,增强物理学习吸引力;强化合作探究,增强学生探究创新力;聚焦实验环节,增强学生实践操作力.这将为初中物理高效课堂的相关研究提供参考性借鉴.

关键词

初中物理/自主探究/实验操作

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出版年

2020

新教育时代电子杂志(教师版)

ISSN：

参考文献量2

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