聚焦文化经典,培植诵读魅力——小学语文教学中经典诵读的价值及实现途径

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中文摘要：新课改推进过程中,经典文本的诵读逐渐成为优秀文化传承的主渠道.教师既要重视文化经典的攫取,更要引导教会学生自主发现经典、学习经典、运用经典.研究以小学语文经典诵读为课题,从宏观与微观两个层次深度阐述了文化经典诵读教学的价值表现,最终对应提出经典诵读在小学语文教学中的实施途径,即巧设诵读方式,增强经典诵读吸引力;深化诵读引导,增强经典诵读想象力;做好诵读记录,增强经典诵读运用力;善于教育激励,增强经典诵读持久力等.

作者：

郭小康

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作者单位：

汾阳市府学街小学山西吕梁 032200

关键词：

小学语文经典诵读想象力

出版年：

2020

新教育时代电子杂志(教师版)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(5)

参考文献量1