形成性评价在病理学教学及考核中的实践研究

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中文摘要：形成性评价已然成为当下病理学教学与考核的核心内容之一.病理学是一门具有极强实践性的基础教学课目,此外也是基础医学以及临床相联系的重要学科内容.故本文就形成性评价体系在教学与考核中的应用策略展开讨论,选择2015级的124位学生为研究对象,通过实验对照的方式进行对比探究,随后对两组学生的成绩、教学满意度以及有效性等各方面进行客观对比统计.以期对相关人员有所帮助.

作者：

张玲

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作者单位：

山西医科大学山西太原 030001

关键词：

形成性评价教学考核

基金：

2017年山西医科大学教育教学改革课题一般项目

项目编号：

出版年：

2020

新教育时代电子杂志(教师版)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(5)

参考文献量5