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"双创"背景下包装设计类课程教学改革浅析

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目前许多学校培养的包装设计人才不适合市场的需求,为了实现培养"双创"型人才目标,笔者认为对于包装设计类课程的教学改革,应从优化课程内容、建立社会实践教学机制、完善教学评价机制等三个方面进行调整.只有理顺学校教育与企业需求的关系,才能切实地提高学生的实践能力,才能促进包装行业的良好发展.

石辰三

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湖南邵阳学院艺术设计学院 湖南邵阳 422000

双创 包装设计 课程教学改革

2020

新教育时代电子杂志(教师版)

新教育时代电子杂志(教师版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(5)
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