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多媒体环境下的幼儿语言教学研究

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随着科学技术的快速发展，我国教育事业发展迅速。利用多媒体可以播放生动活泼的形象、丰富多彩的内容、清晰标准的发音和与情节相关的音响效果，为幼儿学习语言提供良好的视觉、听觉的交互式语言环境。教师应将多媒体技术与幼儿语言教学内容进行有机融合，激发幼儿的阅读兴趣，扫除阅读障碍，突破阅读难点，创设听说环境。

冀美丽

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太原幼儿师范高等专科学校 山西太原 030001

多媒体环境 幼儿语言教学

2020

新教育时代电子杂志(教师版)

新教育时代电子杂志(教师版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(6)
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