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探究小学语文群文阅读教学的有效策略
探究小学语文群文阅读教学的有效策略
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中文摘要：
群文阅读是沟通学生课内和课外的桥梁，让学生充分的发挥自身的阅读能力，在一定程度上改变了传统阅读方式的机械化，阅读效率低下的陋习。采用实施学生的个性化阅读，激发学生群文阅读的兴趣，培养学生良好的阅读习惯等措施切实的有效地提高学生的阅读能力。
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作者：
韩艳卓
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作者单位：
黑龙江省大庆市祥阁学校 黑龙江大庆 163316
关键词：
小学语文
群文阅读
阅读兴趣
出版年：
2020
新教育时代电子杂志(教师版)
新教育时代电子杂志(教师版)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(6)
参考文献量
4
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