浅谈小学心理辅导活动课课堂教学评价

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中文摘要：当前我国对学生心理健康方面进行了一段时间的研究，也有很多学校开设了心理辅导活动类的相关课程，并将这个课程作为学生心理健康教育的重要途径。通过实践证明，学校开设的心理辅助活动课能够有效地提高学生们的心理健康，然而对于活动辅导课教育教学评价上还缺乏一定的研究，只有深入地开展课程的研究才能够更好地挖掘心理辅助课程效果发挥，基于此本文主要详细的阐述小学心理辅导活动课课堂教学方面的问题进行研讨，并为今后的教学开展提供有力的措施。

作者：

郝畅

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作者单位：

吉林省德惠市布海镇中心小学吉林德惠 130300

关键词：

小学心理辅导课程教学评价研究

出版年：

2020

新教育时代电子杂志(教师版)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(6)

参考文献量3