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浅谈小学科学教学现状及其影响因素
浅谈小学科学教学现状及其影响因素
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中文摘要：
在新课改背景下，我国小学教育目标发生了变化。传统的小学教育过分重视学生学习成绩和考试成绩，随着素质教育理念的不断深入，小学教师应该将更多的时间和精力投入到学生实践能力的培养上，为此小学教师要不断丰富科学教学内容，制定合理的教学策略。本文详细分析了小学科学教学现状及其影响因素，仅供参考。
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作者：
李灿
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作者单位：
吉林省德惠市布海镇中心小学 吉林德惠 130300
关键词：
小学科学
教学现状
教学策略
具体分析
出版年：
2020
新教育时代电子杂志(教师版)
新教育时代电子杂志(教师版)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(6)
被引量
1
参考文献量
3
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