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"微课"在小学数学"前置学习"中的应用策略
"微课"在小学数学"前置学习"中的应用策略
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中文摘要：
利用微课为学生提供简短的在线前置性学习内容，让学生在老师授课之前更有效地进行自主尝试性学习，可以达到培养学生自主学习能力，提高课堂教学效率，丰富学生学习方式的目的。我们根据学生认知规律、学习内容和学习环境，精心设计微课内容与形式，更好地为学生前置性学习提供引领和帮助。
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作者：
缪培培
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作者单位：
苏州科技城外国语学校 江苏苏州 215163
关键词：
微课
前置性学习
教学策略
出版年：
2020
新教育时代电子杂志(教师版)
新教育时代电子杂志(教师版)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(6)
参考文献量
2
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