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生态课堂下的小学语文情境教学分析
生态课堂下的小学语文情境教学分析
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中文摘要：
小学语文课程通过打造丰富、有趣的课堂内容，建立课程情境，调动了学生对语文课程的学习积极性，扩大了学生的视野，从而有助于小学生的综合素养的提升。本文主要分析了生态课堂下的小学语文情境教学，旨在提高小学语文课堂教学质量和学生们的学习兴趣。
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作者：
曾佳慧
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作者单位：
四川省成都天府新区永兴小学 四川成都 610200
关键词：
生态课堂
小学语文
情境教学
出版年：
2020
新教育时代电子杂志(教师版)
新教育时代电子杂志(教师版)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(6)
参考文献量
3
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