小学生生活作文个性化能力发展的研究

徐雪华¹

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作者信息

1. 江西省赣州市定南县第四小学江西赣州 341900
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摘要

作文极具创造性,其凝结了学生的个性化生活和实际体验,是学生内心能力的培养,引导学生作文从生活实际出发,表达出真情实感,张扬学生的作文个性.新课改明确指出语文教学不仅要关注学生字词的学习,还要注重学生写作能力的培养和提升.本文笔者结合自身的教学实践,以小学生生活作文为研究对象,首先分析了当今小学生写作能力的现状,并基于此提出了生活作文个性化能力发展的策略措施,以希望推动小学生写作能力的提升,仅供相关教育者研究参考.

关键词

小学生/生活作文/个性化能力/发展研究

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出版年

2020

新教育时代电子杂志(教师版)

ISSN：

参考文献量1

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