国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
数学活动助力"空间观念"落地生根——以《周长的认识》为例
数学活动助力"空间观念"落地生根——以《周长的认识》为例
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
在小学数学图形与几何教学中，空间观念的培养对小学数学学习有着重要意义。空间观念的培养需要经历从抽象到想象的过程，在此过程中，往往需要借助一系列数学活动来帮助学生形成空间观念，本文以人教版小学数学三年级上册《周长的认识》实际教学为例，有序地开展数学活动，助力空间观念在课堂上落地生根。
收起全部
展开查看外文信息
作者：
张晓薇
展开 >
作者单位：
浙江省杭州市余杭区凤凰小学 浙江杭州 311121
关键词：
数学活动
空间观念
周长
出版年：
2020
新教育时代电子杂志(教师版)
新教育时代电子杂志(教师版)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(6)
参考文献量
1
NETL
NSTL
万方数据
