如何活跃小学英语教学课堂的研究

赵丽丽¹

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作者信息

1. 长春高新第二实验学校吉林长春 130000
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摘要

兴趣是动力的源泉,小学英语教学质量与小学生英语学习兴趣有直接关系.如果教师在教学过程中忽视学生情感培养及学习兴趣的调动,未树立学生身心发展认知,只会向学生布置大量作业,要求其死记硬背,甚至有部分教师向学生布置惩罚性作业,那么长此以往,英语就会成为一门枯燥、乏味的学科,学生也会失去学习兴趣,从而产生厌学心理.为了使当前教学状况得以改善,教师要以小学生身心发展特点为依据,创造良好的课堂氛围,激发学生学习兴趣,使其参与到学习活动中,这也是当前小学英语首要的教学任务.

关键词

小学英语/课堂氛围/教学策略

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出版年

2020

新教育时代电子杂志(教师版)

ISSN：

参考文献量4

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