如何活跃小学英语教学课堂的研究

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中文摘要：兴趣是动力的源泉,小学英语教学质量与小学生英语学习兴趣有直接关系.如果教师在教学过程中忽视学生情感培养及学习兴趣的调动,未树立学生身心发展认知,只会向学生布置大量作业,要求其死记硬背,甚至有部分教师向学生布置惩罚性作业,那么长此以往,英语就会成为一门枯燥、乏味的学科,学生也会失去学习兴趣,从而产生厌学心理.为了使当前教学状况得以改善,教师要以小学生身心发展特点为依据,创造良好的课堂氛围,激发学生学习兴趣,使其参与到学习活动中,这也是当前小学英语首要的教学任务.

作者：

赵丽丽

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作者单位：

长春高新第二实验学校吉林长春 130000

关键词：

小学英语课堂氛围教学策略

出版年：

2020

新教育时代电子杂志(教师版)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(6)

参考文献量4