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英语阅读驱动下的高中英语写作教学策略运用

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英语学科的设置主要是为了提高学生对英语这门语言的听、说、读、写能力,而从实际的高中英语教学情况来看,学生在阅读能力与写作能力方面表现较差.而英语中的听、说、读、写能力实际上有着内在联系,所以教师应当重视通过英语阅读的驱动去完善英语写作教学,促使学生的英语写作水平有所提升.

张江荣

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福建惠安荷山中学 福建惠安 362141

高中英语 阅读写作 教学策略

2020

新教育时代电子杂志(教师版)

新教育时代电子杂志(教师版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(6)
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