新教育时代电子杂志(教师版)2020，Issue(6) ：96,116.

高中地理课堂有效教学实践探讨——以"圈层相互作用案例分析"为例

陈荣高
新教育时代电子杂志(教师版)2020，Issue(6) ：96,116.
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高中地理课堂有效教学实践探讨——以"圈层相互作用案例分析"为例

陈荣高1
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作者信息

  • 1. 江苏省盐城市伍佑中学 江苏盐城 224000
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摘要

随着新课程教学改革的不断推进,新的高考方案即将实施,提高课堂教学质量,追求课堂教学的有效性正成为许多教师努力探讨的课题.课堂教学的有效开展,要求教师依据《课程标准》要求,准确定位教学目标,科学处理教材内容,构建合理的课堂教学模式,对教学效果进行有效反馈.

关键词

有效教学/让学引思/自主学习/合作探究

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出版年

2020
新教育时代电子杂志(教师版)

新教育时代电子杂志(教师版)

ISSN：
参考文献量1
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