基于语篇分析的高中英语阅读课设计初探——以《造福全人类的先驱者》阅读课为例

唐杨杨¹

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作者信息

1. 吉林省珲春市第一高级中学吉林珲春 133300
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摘要

本文是以人教版高中英语必修四的一节阅读赏析课《造福全人类的先驱者》教学设计为例,以综合语言运用能力和英语阅读素养为导向,以主题意义探究为引领,以语篇为依托,旨在整合语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等学习内容,有意识地渗透有关语篇的基本知识,帮助学生形成语篇意识,把握语篇的结构特征,从而提高理解语篇意义的能力.

关键词

课程标准/核心素养/语篇分析

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出版年

2020

新教育时代电子杂志(教师版)

ISSN：

被引量1

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