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引导发现法在小学数学概念教学中的运用分析
引导发现法在小学数学概念教学中的运用分析
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中文摘要：
随着教育理念在各个地区的不断渗透，越来越多的小学教师意识到培养班级学生核心素养的重要性，并且积极学习国内外先进的教学方法，而引导发现法就是其中的一种，如何将此教学方法运用到实际的课堂教学活动中，一直是众多数学教学工作者重点关注的问题。本文围绕着小学数学概念教学，分析引导发现法在其中的运用策略，并且提出一些具有参考价值的建议。
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作者：
衡萍
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作者单位：
汉台区七里办事处文家庙小学 陕西汉中 723000
关键词：
概念教学
课堂提问
教学方法
出版年：
2020
新教育时代电子杂志(教师版)
新教育时代电子杂志(教师版)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(7)
参考文献量
3
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