小学数学课堂中融入模型思想的策略

孙若男

小学数学课堂中融入模型思想的策略

孙若男1
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  • 1. 青岛西海岸新区嘉陵江路小学 山东青岛 266520
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摘要

小学数学作为学生接触数学的起始阶段,培养学生的模型理念,并发展学生的模型意识,促进学生积极展开数学模型的构建,对于学生深刻理解数学知识有重要影响.应该在小学数学课堂中加强模型思想的渗透,培养学生运用模型思想解决数学问题,提高数学能力.

关键词

小学数学课堂/模型思想/实施策略

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出版年

2020
新教育时代电子杂志(教师版)

新教育时代电子杂志(教师版)

ISSN:
参考文献量2
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