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小学数学课堂中融入模型思想的策略
小学数学课堂中融入模型思想的策略
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中文摘要：
小学数学作为学生接触数学的起始阶段，培养学生的模型理念，并发展学生的模型意识，促进学生积极展开数学模型的构建，对于学生深刻理解数学知识有重要影响。应该在小学数学课堂中加强模型思想的渗透，培养学生运用模型思想解决数学问题，提高数学能力。
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作者：
孙若男
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作者单位：
青岛西海岸新区嘉陵江路小学 山东青岛 266520
关键词：
小学数学课堂
模型思想
实施策略
出版年：
2020
新教育时代电子杂志(教师版)
新教育时代电子杂志(教师版)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(7)
参考文献量
4
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