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图示在小学英语阅读教学中的运用研究
图示在小学英语阅读教学中的运用研究
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中文摘要：
随着教育改革的推进,小于英语阅读教学的形式也变得多种多样,其中运用图示可以将教学内容更加生动的展示出来,相较于单词、句子来说,图示能够留下更深刻的记忆的画面,有助于学生对文章的理解.本文主要研究的是图示在小学英语阅读教学中的运用.
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作者：
田玉芳
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作者单位：
聊城市外国语学校 山东聊城 252000
关键词：
图示
小学英语
阅读教学
出版年：
2020
新教育时代电子杂志(教师版)
新教育时代电子杂志(教师版)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(7)
参考文献量
2
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