小学中高年级数学学困生转化策略探析

王旭倩¹

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1. 贵州省铜仁市印江县第三完全小学贵州铜仁 555200
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摘要

21 世纪所推行的素质教育要求我们需要注重对学生综合素质的培养,教师也需要转变自身的教学理念,不断创新课堂,开展更加高效的教学实践.数学是小学学习中的重要科目之一,但是有很多学生在学习数学上存有较多的困难,成为数学学困生.所以,本文以小学中高年级的学生为研究对象,对数学学困生的转化进行了深入的探究,希望能够有效培养学困生的数学思维,构建一种和谐的数学学习氛围,促进学生数学学习水平的提升.

关键词

小学中高年级/数学学习/学困生转化

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出版年

2020

新教育时代电子杂志(教师版)

ISSN：

被引量1

参考文献量2

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