小学中高年级数学学困生转化策略探析

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中文摘要：21 世纪所推行的素质教育要求我们需要注重对学生综合素质的培养，教师也需要转变自身的教学理念，不断创新课堂，开展更加高效的教学实践。数学是小学学习中的重要科目之一，但是有很多学生在学习数学上存有较多的困难，成为数学学困生。所以，本文以小学中高年级的学生为研究对象，对数学学困生的转化进行了深入的探究，希望能够有效培养学困生的数学思维，构建一种和谐的数学学习氛围，促进学生数学学习水平的提升。

作者：

王旭倩

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作者单位：

贵州省铜仁市印江县第三完全小学贵州铜仁 555200

关键词：

小学中高年级数学学习学困生转化

出版年：

2020

新教育时代电子杂志(教师版)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(7)

被引量1
参考文献量3