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培养低年级学生语文识字教学的策略
培养低年级学生语文识字教学的策略
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中文摘要：
在小学低年级语文教学中，识字教学是最基础的环节。培养低年级学生的识字能力，是语文学习的要求，更是学好其他科目的需要。在低年级语文学习中，学生的识字量直接影响阅读能力和写作水平，因此低年级语文教师应该重视学生识字能力的培养。在日常语文课堂中，以培养学生的识字兴趣为基础，促进学生能够多识字、巧识字，提升识字教学效率，为将来的深层次的语文学习奠定基础。
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作者：
张爱民
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作者单位：
青岛市富源路小学 山东青岛 266000
关键词：
低年级学生
语文识字教学
有效策略
出版年：
2020
新教育时代电子杂志(教师版)
新教育时代电子杂志(教师版)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(7)
被引量
1
参考文献量
4
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