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浅谈低年级学生在朗读中的指导策略
浅谈低年级学生在朗读中的指导策略
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中文摘要：
语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。2011 年《语文课程标准》明确指出，要"致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养，着眼于语文素养的提升"。对于低年级的语文教学来说，引导学生学习语言文字先要从朗读开始抓起。
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作者：
张乐
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作者单位：
济南市市中区育秀小学 山东济南 250001
关键词：
朗读
文字
策略
出版年：
2020
新教育时代电子杂志(教师版)
新教育时代电子杂志(教师版)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(7)
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