浅谈低年级学生在朗读中的指导策略

张乐

浅谈低年级学生在朗读中的指导策略

张乐1
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  • 1. 济南市市中区育秀小学 山东济南 250001
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摘要

语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体,是人类文化的重要组成部分.2011 年《语文课程标准》明确指出,要"致力于培养学生的语言文字运用能力,提升学生的综合素养,着眼于语文素养的提升".对于低年级的语文教学来说,引导学生学习语言文字先要从朗读开始抓起.

关键词

朗读/文字/策略

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出版年

2020
新教育时代电子杂志(教师版)

新教育时代电子杂志(教师版)

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