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巧创课堂教学情境激发课外阅读兴趣
巧创课堂教学情境激发课外阅读兴趣
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中文摘要：
阅读是小学语文教学内容的重要组成部分，而阅读教学是培养学生写作能力和思维能力的重要途径，兴趣是学生学习的动力，激发学生的阅读兴趣是提高教学有效性的关键。创设情境的教学方式可以为学生营造良好的阅读氛围，激发学生的阅读兴趣从而培养学生的阅读能力。本文首先阐述小学语文阅读教学创设情境的含义，然后提出激发学生课外阅读兴趣的主要策略，希望对阅读教学有效性的提高有所帮助。
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作者：
周云
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作者单位：
福建省平潭城关小学 福建福州 350400
关键词：
创设情境
学生
课外阅读兴趣
建议
含义
出版年：
2020
新教育时代电子杂志(教师版)
新教育时代电子杂志(教师版)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(7)
参考文献量
4
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