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校本教材在高中历史教学中实施的有效性探究

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校本教材是学校根据本校的教育教学理念，为满足学生发展，以学校教师为主体开发出的与学校特点和条件相适应的教材。校本教材的开发是一个较为复杂的过程，包括课程目标的确定、课程结构的设计、课程标准的编制、课程材料的选择组织、课程的实施与评价以及改进完善等一系列行为，需要学校给予充分的支持，教师付出巨大的心血，更需要符合学生发展特征。基于此，本文以高中历史课程为例，探究校本教材的价值。

郭林

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盘州市第一中学 贵州六盘水 553500

校本教材 高中历史 实施策略

2020

新教育时代电子杂志(教师版)

新教育时代电子杂志(教师版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(7)
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