初中科学拓展性实验指导思路分析

张珍娟¹

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作者信息

1. 浙江省宁波市宁海县跃龙中学浙江宁波 315600
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摘要

拓展性实验无论是在内容还是形式上都和传统实验之间有所区别,它对初中科学课堂教学的延续和升华,它统筹科学探究的过程和方法,培养学生的创新精神和实践探究能力,在激发学生学习兴趣和开阔学生视野上作用都很明显.立足新课改对初中科学实验指导的要求,拓展性实验为学科教学目标落实提供了全新契机.本文尝试分析初中科学教学中拓展性实验的应用路径,旨在促成有效实验课堂构建.

关键词

拓展性实验/初中科学/方法指导

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出版年

2020

新教育时代电子杂志(教师版)

ISSN：

参考文献量2

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