批评何必逆耳

潘蔼维¹

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作者信息

1. 广东省佛山市顺德一中实验学校广东佛山 528300
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摘要

老师在教育教学管理中对学生进行批评教育经常不被学生接受,当学生感到老师用批评的方式指出错误时,会认为老师是既怀疑又不满,容易激发师生矛盾,逆耳的批评失去教育效力.要批评达到老师想要的教育效果,需要老师在批评学生时注意场合、言词和语气,设身处地帮助学生,努力做到与学生心灵融合,让学生响应老师的心灵召唤,润物细无声地启发学生自我教育,让学生在不知不觉中成长.

关键词

批评/初中生/批评的艺术

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出版年

2020

新教育时代电子杂志(教师版)

ISSN：

参考文献量1

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